重庆文化学者章创生，一位在巴渝文化及家庭教育领域拥有三十余年经验的专家，近期发布了他历时五年精心打磨的新作《五千年掌故》。
这部篇幅近50万字的书籍，精选了来自《列子》、《史记》、《吕氏春秋》、《世说新语》等上百部经典古籍的素材。全书共计600余页，收录了数百则短小精悍的掌故，生动地勾勒出中华文明五千年的重要片段。内容被划分为“帝王逸事”、“贤人智者”、“情义传奇”等多个篇章，涵盖了从帝王到平民，从朝堂到市井的多元化历史场景。
“掌故”指的是与历史人物、典籍制度等相关的叙事或传说。章创生在重庆接受中新网记者专访时指出，不同于侧重战争、权谋和宫廷的历史读物，他希望读者能够从另一个角度认识中国历史，即那些关于仁爱、诚信、礼仪和亲情的小故事。他认为，传承中华优秀传统文化，既要展现历史长河中波澜壮阔、沧桑巨变的史实，也要体现其人文情怀和传统美德。他将宏大的历史事件比作民族的“脊骨”，而普通人的仁爱、守信、孝亲、向善则是文化的“血肉”，两者同等重要。
章创生与“掌故”的深厚渊源，得益于其家庭的学术熏陶和丰富多元的职业经历。他出生于教师家庭，自幼便沉浸在文史哲的氛围中。曾任教于高校，并担任过重庆知名栏目《雾都夜话》的编导，多年的影视创作经验，为其积累了讲述历史故事的生动叙事能力。
早在2013年，章创生便联合重庆本地的文史学者，合作编撰了通俗文史读物《重庆掌故》。该书以通俗易懂的语言，梳理了重庆三千年的发展历程，重塑了这座山城的完整城市记忆。2022年，他又推出了篇幅逾百万字的《重庆掌故》（典藏版），该书长期位居重庆本地文史类畅销书榜前列。
章创生一直倡导，青少年的阅读应当从了解“家史”入手。他认为，掌故是最贴近生活的家史形式。让孩子们接触本土文化和中国历史，不应局限于记忆年代和事件，而是通过富有温度的故事，建立起文化认同感。他将《重庆掌故》视为属于重庆人的地域性“家史”，而《五千年掌故》则是根植于中华优秀历史文化的民族性“家史”。
为了创作新书，章创生翻阅了《列子》、《吕氏春秋》、《太平广记》等上百部古籍，搜集了大量素材。在筛选史料时，他遵循了四项准则：优先选择市面上通俗读物较少提及的、鲜为人知的历史片段；聚焦普通人在日常生活中的温情与哲理故事；选取的篇章情节生动、富有感染力；所有内容均有古籍原文作为史实依据。章创生透露，书中超过六成的故事是首次以通俗形式面向公众，每篇故事都短小精悍，几分钟即可读完，并附有古籍原文，力求避免空洞的说教。
在家庭教育领域深耕多年，章创生还积极推动掌故文史读物进入校园教学，让传统文化读物真正服务于课堂，滋养校园文化。他主编的中小学地方教材《重庆历史与文化》（共10册），自2013年起至今仍在重庆全市的四至八年级学生中使用。多年来，他走进重庆各中小学、图书馆、机关单位及企业，累计举办了近1500场公益专题讲座，引导青少年了解家乡历史、追溯中华文脉，并在文史故事中培养文化自信。
章创生认为，借鉴历史的经验，才能端正言行、了解兴替、明辨得失。他强调，品读中华历史文化的关键在于发挥其教化育人的作用，做到“古为今用”。读者应带着现实问题去研究历史，从中华文脉中汲取智慧，以此指导当下的生活与成长，为未来积蓄精神力量。
章创生表示，未来他将继续致力于掌故类通俗文史读物的创作，并大力推广“家史阅读”的教育理念。他希望通过此举，让青少年在中华优秀传统文化的滋养下，夯实文化根基，涵养精神底色，成长为具备深厚文化底蕴、坚定精神内核、充满人文关怀的新时代青年。
